教職員も子どもたちの学びをよりよくするために対話を通して、自らの学びも深めています。

これは、児童裁量の時間「マイプラ」について、教職員で共通認識に立って取り組むための話し合いです。取り組み方法や、今後の計画・振り返り等確認しています。

こちらはブロックミーティングの様子です。低中高のブロックに分かれ、支援員さんも交えて、ブロックでの様子の交流や子どもの学習や活動の支援方法について確認しています。

全教職員で全校児童を見守るために、本校ではすべての教職員が目指す方向を確認して進んでいます。